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留美高中生应该选AP还是IB?

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   IB和AP是在美国高中极受欢迎的两大课程体系。对许多留学美国高中的中国孩子们来说,是一个有挑战的选择。IB和AP也许有的家长已经是耳熟能详,但仍有很多家长对它们感到陌生。
       今天我们就带大家一起来了解IB和AP到底是什么?它们的区别在哪里?我们的学生和家长又该如何选择呢?

       IB课程
       IB 是 International Baccalaureate Diploma Programme 的简称,是主要针对国际中学生设立的国际教育课程,一般为两年制。它由一些优秀的教育家在1968年创立于日内瓦,最初旨在为父母从事国际工作的孩子们提供更加完备的大学预备课程,而发展至今已被世界各国学校所广泛认可。该课程由国际文凭组织(IBO)协调和管理,在国际中学教育体系中收获了极高的评价。

       IB课程六大科目
       外语和文学,外语扩充和应用,个体与社会,科学,数学以及艺术。要参加 IB 课程,学生须从六大类科目中选取6项课程并完成相应的评估。同时还需完成三项核心科目。各科目成绩的评估通常由学校内部评估和校外IB评测专员评估两部分组成。每门科目的评测范围在最低1分到最高7分之间。此外,学生在理论知识和拓展文章两项内容上表现出色,还可以获得额外3学分。也就是说,参加IB课程的学生,最高可获得45个学分。IB课程的设置旨在通过多科目,多层次的学习,使学生们不仅完成基础知识储备,更开阔了国际视野,具有国际思维、探索精神和创新力。
 
       IB课程优势
 
  IB课程经过半个多世纪的发展,如今已经形成了一套完整全面的课程体系,学生通过系统的学习,能够更准确的把握知识结构,使今后的学习更加游刃有余。
  IB 课程设计者,充分考量了学生各方面发展的需求。学生不仅要完成基础知识课程,还要参加各种活动及服务,以将所学知识运用到实际中。
  IB课程对国际学生来说既是一种激发,也是一种挑战。课程的设计重在培养学生的探索精神和创造力。这两点对于学生们今后直至大学的学习都尤为重要。
  IB课程的国际化元素,可以使学生更充分地展现自己,接触、理解并尊重多元文化,加强解决生活中各种问题的能力和与人沟通的能力。
  IB成绩不仅被美国高等院校所广泛接受,也同时被欧洲、澳洲等多所著名大学所承认,把 IB成绩作为其入学参考的标准之一。手握较好的成绩,在申请全球范各所著名大学的竞争中更容易脱颖而出。
  IB课程旨在引导和鼓励学生,在学习和生活中更积极,更具行动力,更具合作精神,成为一个终生学习者。
 
      IB课程劣势
  IB课程是两年制,学生参加IB考试的时间通常在提交申请大学材料之后,学生的考试成绩虽然在申请大学中会成为学校考量的标准之一,却不能直接折抵大学学分。
  IB课程旨在激发学生的学习能力,探索能力和创造能力。以此为目标的课程设计是循序渐进,难度递增的。学生并不能够轻轻松松就拿到高分。由于IB课程一般时长两年,每个课题涉及范围广,深度深,所以必须要投入大量的时间和精力对很多国际学生来说是一个挑战。但这种对学术研究的完整性却恰恰越来越受到美国各大学教授的青睐。

       AP课程
       AP是 Advanced Placement 的简称,是由SAT考试机构College Board于1955年在美国与加拿大共同创建并发展至今。CollegeBoard即美国大学理事会也称为大学入学考试委员会,于1900年成立,总部位于纽约曼哈顿上西城。AP项目的所有课程是在College Board的组织下,由全美优秀的高中,大学老师及各学科领域的专家共同探讨,编撰,研发整合而成。开设AP课程的高中,都要通过College Board的严格审核,记录并公示。学生在AP课程中取得的成绩,可以直接折抵部分大学的学分,减少大学学业年限。现在,许多优秀大学也将学生的AP成绩作为衡量录取的重要指标之一。

       AP课程38个细分科目
       目前AP课程共有38个细分科目可选修,涉及艺术、生物、微积分、化学、物理、人文社会科学、外文(包括英文、中文、法语、西班牙语等)等。各所学校可根据自身特点和教学安排,有选择的开设部分或全部课程。学生修完所选AP课程后,在每年5月进行科目测试。由于AP课程种类众多,故考试时间为期两周(2017年美国AP考试时间5月1-5号和5月8-12号)。学生需要根据所选科目及具体考试时间来安排复习。AP考试采取5分制,3分以上的成绩为大多数大学所接受。若学生在多门科目中取得4分以上的成绩,不仅可以获得AP项目的荣誉认可,还大大增加了申请美国优秀大学的机会。

       AP课程优势
  AP课程也称为大学预备课程,选修AP课程的学生可以在老师的指导下提前接触并完成一些美国大学的学分课程,为今后大学学习搭建了一个更高的平台。
  AP 考试可以为学生减免部分大学学分(每个大学接受的AP学分有所不同),降低大学教育成本,缩短大学课程时间。
  AP课程科目细分,选择众多。学生可以更好的结合自己的兴趣及学习特点,选择适合自己的科目,通过系统的学习,期待取得较满意的成绩。
  AP课程普及度高,其课程设置的严谨性,科学性,使其成为很多大学在录取学生时一项重要的衡量标准。优异的AP成绩,无疑会大大增加学生在申请优秀大学时的竞争力。
  AP成绩不仅被美国高等院校所广泛接受,其中包括哈佛、耶鲁等顶尖大学,在全球也已有40多个国家近4000所大学承认AP成绩为其入学参考标准,其中包括牛津、剑桥等世界名牌大学。学生选修AP课程,手握较好的成绩,在申请大学的竞争中更容易脱颖而出。

      AP课程劣势
  AP课程及考试的设置是参照大学一年级的课程,同时考察学生外语水平和对学科知识的掌握,尤其对国际学生来说具有相当的挑战性。
  AP课程的成绩虽然会对学生申请大学起到加持作用,但学生仍然要同时准备SAT考试。因此如何分配学习时间,如何取得AP成绩与SAT成绩的平衡,是很多学生面临的一个难题。
       希望在申请大学中更具竞争力,有些学生会选择尽量多的AP课程,从而导致学生课业压力过大,多度劳累,不但不能在AP考试中取得理想的成绩,更有可能影响到高中必修课学习,得不偿失。
  AP课程的科目多,考试难度较大,如果学生某些科目的考试成绩不甚理想,不仅会在大学申请中减色,甚至会挫败学生的自信心,浇灭学生对某一学科领域求知的热情。

       如何选择
 
       1.你所申请的学校在IB和AP课程设置中有哪些侧重点?
       2.学校为哪些课程配备了更优化的资源?
       3.你对学校开设的IB和AP课程中哪些科目感兴趣,有深入学习的愿望?
       4.你在以往的学习中,擅长和不擅长的科目各有哪些?
       5.如果你已经有了希望申请的目标大学,那这些大学在往年录取中对IB和AP课程的考量有哪些特点?是否具有一定倾向性?
       6.多和学校和你的教育顾问进行沟通,认真分析任课老师的建议。

       IB 和 AP 课程并非一枚硬币的正反两面。越来越多的学校同时开设 IB 和 AP 两种课程,学生可以在分析以上问题的基础上,选择适合自己的课程设置,当然也可以灵活的选择“部分IB课程+部分AP课程”。具体的选择没有标准的答案,因每个学生的特点而异,适合自己的就是最好的。

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